作者：小编 日期：2025-03-26 09:09:16 点击数：
“孩子能上学读书，我连做梦都没有想到。”“孩子再也不用被整天关在家里，性格开朗多了。”“学校既教文化知识，又做康复训练，让我身上担子减轻了一半。”近日，重庆垫江县几位残疾孩子家长在孩子入学读书后纷纷发出真挚感言。
一直以来，残疾儿童入学难，是广大家长的痛点，也是社会的难点。但在重庆垫江县，7-17岁的残疾孩子只要自愿上学，经过专业评估后，不仅能圆康复梦，还能圆上学梦，这无疑为残疾孩子今后更好地“融入社会”，走出了关键性的“第一步”。
“折翼天使”能够重新飞翔，源于垫江县残联携手县教委2015年9月在高安镇兰兰小学探索开展（7—17岁）残疾儿童“康复+教育+托养”（简称康教托项目）三结合试点工作。如今，历时9年多探索创新，该项目有效破解农村地区不能随班就读困境残疾儿童“入学难、康复难、生活难”三大难题，切实减轻残疾孩子家庭的“物质+精神”双重压力，有效提升残疾儿童家庭获得感、幸福感、满意度。
截至目前，“康教托”项目累计服务残疾孩子超过1000人（次），其中267名残疾儿童喜圆康复梦、入学梦，该模式在收到一封封家长的表扬信、感谢信的同时，也获得各级领导、专家学者、兄弟残联的高度肯定和社会各界的普遍赞誉。
据介绍，自2016年起，为解决农村不能随班就读困境残疾儿童“入学难、康复难、生活难”三大问题，县圆梦残疾人服务中心在公立学校承接试点任务困难的情况下和在垫江县残联指导下，依托高安镇兰兰特殊教育学校，打破传统服务局限，在重庆全市率先探索创新实施“康复+教育+托养”融合服务模式。通过整合教学、文体、康复、托管等资源，调配普特师资、康复人员、生活老师，让康复、教育、托管相互渗透，相互配合，相互支持，构建起协同高效的融合教育服务体系。
垫江县圆梦残疾人服务中心数据显示，每个入学就读的残疾孩子，都有量身定制的“一人一策”服务方案，经过“康复+教育+托养”融合服务半年或一年后，孩子们的身心康复率达90%，生活自理能力达标率达74%，社会（学校）适应能力优良率达90%，家长满意度评价超95%。9年多来，累计服务1000余人（次），其中，15名残疾儿童转入普班后成绩优异，升入重点中学。目前在校150余名残疾儿童中，14名已转入普校随班就读，134名接受托管服务，89%实现全托管，真正实现家长减压减负、孩子开心快乐的喜人局面。
2024年7月，由垫江县残联、县圆梦残疾人服务中心牵头起草的重庆市地方标准《残疾儿童（7—17岁）康复教育托管服务规范》获批发布，在重庆全市推广实施，推动更多残疾儿童圆康复梦、读书梦。当前已在垫江县周边的丰都、奉节、武隆、四川邻水等多个区县复制推广，受到残疾孩子及家长普遍欢迎。
去年11月，该标准作为全国唯一一个集康复、教育、托管于一体的地方标准，又被纳入中国残联规范化标准课题立项研究。现今，垫江县残联正积极参与中国残联《残疾儿童（7-17岁）康复教育托管服务指南》课题研究与标准创建，努力将垫江探索创新的“重庆经验”向全国推广，推动更多特殊孩子实现康复梦、入学梦、就业梦，助力孩子们更好更快更有效融入社会，活出独一无二的精彩人生。（曾维源）
垫江县“康教托”项目推动更多残疾儿童圆康复梦、读书梦、就业梦，受到残疾孩子及家长普遍欢迎。m6米乐平台 米乐官方网站m6米乐平台 米乐官方网站
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